List MWS do Ministra Przemysława Czarnka w sprawie egzaminów uczniów z Ukrainy

Poniżej zamieszczamy treść pisma które Mazowiecka Wspólnota Samorządowa skierowała do Ministra Edukacji i Nauki Pana Przemysława Czarnka.  

Warszawa, 04.04.2022r.

Pan Przemysław Czarnek

Minister Edukacji i Nauki

Mazowiecka Wspólnota Samorządowa w ostatnim czasie bardzo mocno angażuje się w pomoc uchodźcom wojennych z Ukrainy oraz społeczności ukraińskiej obecnie przebywającym na terytorium Polski. Leży nam również na sercu kwestia funkcjonowania ukraińskich dzieci i młodzieży w nowej rzeczywistości, nowym środowisku i przy nowych wyzwaniach. Takim wyzwaniem jest na pewno włączenie w system polskiej edukacji tych, którzy deklarują chęć czasowej i stałej nauki w naszych placówkach oświatowych. Doceniamy starania Pana Ministra i Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w zakresie wprowadzenia dodatkowych dostosowań na egzaminie ósmoklasisty, egzaminie maturalnym i egzaminie zawodowym dla uczniów, którzy zadeklarują lub już zadeklarowali chęć przystąpienia do tych egzaminów. Pomimo powyższego, naszym zdaniem, wprowadzone dostosowania nie dadzą szansy wielu ukraińskim uczniom na osiągnięcie satysfakcjonujących wyników i w perspektywie czasowej mogą doprowadzić do negatywnego zjawiska, w którym nawet bardzo zdolni i zdolni uczniowie nie będą mieli szansy na uczenie się w kolejnym etapie edukacji w szkołach o wysokim poziomi nauczania - przyjęte rozwiązania nie dają gwarancji, że uczeń nie znający w mowie i piśmie języka polskiego uzyska z egzaminu wynik pozwalający na udział w  rekrutacji do szkół ponadpodstawowych i wyższych uczelni na równi z uczniami polskimi, co będzie efektem nieznajomości języka polskiego oraz występujących różnic programowych.

Środowisko nauczycieli i osób zarządzających polską oświatą poddało pod rozwagę rozwiązania, które mogłyby zneutralizować przynajmniej część problemów – rezygnacja z egzaminu ósmoklasisty i wprowadzenie takich zmian w przepisach, dzięki którym uczniowie z Ukrainy będą przyjmowani do szkoły ponadpodstawowej w odrębnym trybie, po spełnieniu określonych przez MEiN warunków. Podobne rozwiązanie mogłoby dotyczyć matury - uczniowie, którzy trafią do ostatniej klasy liceum mogliby być zwolnieni z egzaminu, a odrębne przepisy powinny określić, na jakich zasadach będą przyjmowani na studia.

Przedstawiona propozycja, zapewne posiadająca szereg wad, wydaje się być interesująca w kontekście realizacji dobrej pedagogiki opierającej się na zapewnieniu każdemu uczniowi sprawiedliwych warunków do rozwoju, samorealizacji, zdobywania wiedzy. W związku z powyższym zwracamy się do Pana Ministra o analizę przedstawionego problemu oraz zaproponowanych rozwiązań. Liczymy, że Ministerstwo znajdzie najlepsze z możliwych rozwiązanie, które pozwoli ukraińskim uczniom bezpiecznie i sprawiedliwie wejść w polski system edukacji.

Zarząd Mazowieckiej Wspólnoty Samorządowej